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Acre乡村校园
6:1
学生/教师比例
42
完整的 & 兼职教师
14
平均班级人数
致力于…
共同的目的
位于南切斯特县, 宾夕法尼亚高地乡村走读学校代表了一个致力于共同目标的社区:为我们的学生提供无与伦比的教育体验. 我们努力教育孩子们热爱学习, 参与他们的教育, 与世界交流，将挑战视为成长的机遇.
是什么让
旱地不同
在高地，我们是一个由各个领域和各个年级的思想家和实干家组成的社区.
我们的校园有七栋宽敞的建筑, 隐藏在周围的树林中，通过人行道连接，帮助我们的学生利用每一个机会.
机会
我们在传统教育背景下的进步机会确保学生毕业后全面发展, 知识渊博的, 自信的领导者-准备好贡献和成功.
社区
成为高地的一员是一种特殊的荣誉，既令人兴奋又不断鼓舞人心. 高地社区是独一无二的, 与学生, 老师, 父母, 校友, 管理人员都在一起工作.
四个的
- Academics
- Athletics
- A即时战略游戏
- Attitude
高地是一所产出真实成果和快乐的学校, 全面发展的学生不仅达到, 而是真正的茁壮成长.
听取家长意见
和学生
应该早点换的
“这是我们在Upland的第三年. 这绝对是一个神奇的地方, 很难说清楚这所小小的学校和优秀的员工是如何把孩子们变成最好的自己的，但我正在看着它发生在我眼前. 我们唯一的遗憾就是没有早点换."
——约翰·D.
隐藏的宝石
“我们认为自己很幸运能在宾夕法尼亚州切斯特县发现这颗隐藏的宝石! 从我们最初沿着长长的树木排列的入口骑行开始, 参观精心设计的设施, 我们立刻意识到我们发现了一些特别的东西. 在过去的三年里，我们的女儿成长了，也学到了很多.”
——莎拉·R.
我的孩子正在茁壮成长
她说:“我女儿从一所大型公立学校转到一所小型学校，她的学业蒸蒸日上! 这是一个鼓励户外实践学习的好地方. 个人教育, 和设置, 让孩子们体验一些他们在大学校里可能会回避的事情. 我们很高兴我们的两个孩子都能在这样一个优秀的学习机构学习!"
——梅根·A.
塑造未来
全球领导人
高地乡村走读学校的学生得到了无与伦比的关注和指导, 以及无数的学术经历, 运动, 和艺术. 学生们既受到挑战，也受到培养，同时为在全球舞台上取得成功做好了深思熟虑和彻底的准备.
“我们最近把女儿从公立学校转到了高地学校. 没有语言可以完全表达 改变人生的事件 这是为了我们的家庭. 我的女儿们都等不及要上学了. 爱 校园. 爱 教师. 爱 的家庭. 对这所学校还嫌多吗!"
——Lori Y.
